第二天，志愿者们着手执行原定的项目计划，认真动手，为孩子们带去一些改变
到达学校后，作为“后援团”的其他安利志愿者忙着分派奖励给优秀学生的文具用品。他们其实是“编外”人员，自费食宿，自己驾车，这个周末，他们相伴前来，仅仅因为他们是安利志愿者。
志愿者代表刘戌波参加了孩子们的散学礼，并把精心准备的文具作为奖励送给品学兼优的学生。与此同时，在另一侧的教室里，其他人开始忙着布置场地，为下午的互动做准备。
一群孩子围在展板前面聚精会神地看着画作和简介。一次由安利志愿者发起的、与非营利组织的合作，取得了意想不到的效果。
寒雨依然淅沥，志愿者们却顾不得衣衫单薄，雨具不足，着手安装从车上搬下来的单双杠和高低杠。赴西藏支教假期返家的中山大学志愿者们也参与到了这一站的“72小时计划”。虽是书生，干起体力活却当仁不让。
志愿者刘彤正在给孩子们上美术课。此行，志愿者们设计了一个面向贫困学生的“冬令营”，这是第一课，主题是梦想。
这一天是腊八节，志愿者们熬了腊八粥，还煮了丰盛的菜肴。中午，大家与孩子们一起分享了这顿节日的“盛宴”。
下午，刘彤和两位中大志愿者到两户特困学生家中家访，虽然已有心理准备，但了解到每个家庭的困难时，志愿者们还是深感力量微薄，需要帮助的太多。
“后援团”也发挥了一己之长。精湛的舞蹈技艺不仅引起了孩子们的一片赞叹，也唤起了他们表达自己、展现自己的愿望。
结束一天的活动，志愿者们坐下来分享彼此一天的经历和感受，并商定明天的行程计划。这是“72小时计划”设计的一个环节，为的是让安利志愿者能多些沟通，互相学习。
