作者：四川省阿坝州黑水县芦花小学  五年级三班   高通  十一岁　　
指导老师：李小红 

　　“儿子，我们走了啊！”“儿子快把作业做完。”“啪！”铁门被重重的关上了。我一下跳了起来，奔向书柜。
 
　　这是怎么回事？原来，爸爸妈妈除了双休日外，不允许我读课外书。于是，我只好用“窃读”的方式得到阅读的权利。
 
　　为了“窃读”我还真算是绞尽脑汁。每天晚饭后，爸爸妈妈都要去散步，时间是一个小时左右。掌握这条规律后，我把闹钟拧到五十分钟，然后，一边看课外书，一边听楼道的动静。闹钟一响，我就立刻把书放回原处，开始做作业。


　　但尽管这样，我的“不良行为”还是被发现了——那晚，爸妈散步回来。在我房间里一番侦查后说：“你一定看课外书了！”那句话在我耳边炸响。接下来就是无休止的责备。当晚，我一直想：他们难道没出去？不会啊，我亲眼看见他们走出门的。难道他们在我房间里安装了摄像头？不大可能。难道……经过一段时间的观察，我终于明白了——看过的书封面会翘起来，这便证明了我的“罪行”。


　　此后，我看完书，就用文具盒把封面压平，心想，这下你们就不知道了吧！可是，纸究竟还是包不住火的，我偷偷看书的事又被发现了。我仔细思考了几天，再次恍然大悟：我原来夹书签的位置被爸妈记住了，我动了书签，自然暴露了我的“罪行”。


　　了解了这个“重要情报”后我又改变了策略：每次不动书签的位置，爸妈没有再发现。他们见我这段时间很自觉，奖励了我每天三十分钟读书时间！我听了，自然兴奋不已。


　　“窃读”尽管让我很害怕，但我很快乐，因为读书既让我学到了一些在课本里无法学习的东西，又丰富了我的生活。我爱读书。